Les nouvelles orientations stratégiques de l’EM Normandie
La feuille de route de l’EM Normandie présentée le 15 novembre 2022 repose sur deux grands axes. D’une part, l’établissement va s’appuyer sur les Edtechs pour construire un nouveau modèle pédagogique. D’autre part, il entend lancer plusieurs initiatives afin d’avoir un impact sociétal et environnemental positif à l’horizon 2030.
Expansion à l’international, via les nouveaux campus et partenariats
L’expansion à l’international est essentielle pour l’EM Normandie avec l’ouverture du campus en propre de Dubaï en octobre dernier pour le Programme Grande École. À l’avenir, les étudiants internationaux pourront postuler pour les programmes :
- Bachelor Management International,
- MSc International Marketing and Business Development,
- MSc International Logistics and Port Management.
À la rentrée 2023-2024, l’école disposera également d’un site à Hô Chi Minh au Vietnam, suivi des Amériques en 2024-2025. En parallèle, elle continuera à étoffer son réseau d’universités partenaires avec plus de 200 établissements de prestige répartis dans une soixantaine de pays.
À l’heure actuelle, l’EM Normandie comptabilise plus d’un millier d’étudiants venus de l’étranger, et travaille au développement de l’alternance à l’international, sachant qu’elle est aujourd’hui numéro un des grandes écoles de commerce en nombre d’alternants.
Offre d’expérience étudiante augmentée grâce à la technologie
Les EdTechs ont également un rôle clé à jouer pour aider l’établissement à proposer une expérience étudiante augmentée. Celui-ci adopte WARD, une solution collaborative compatible avec une variété de supports. Elle sert notamment à construire des parcours sur mesure et à émettre des suggestions personnalisées en temps réel afin d’offrir des enseignements plus riches.
L’EM Normandie lance en outre un centre d’innovation pédagogique et d’accompagnement du corps professoral. Sa mission est d’accélérer l’émergence d’un modèle pédagogique plus engageant, interactif et collaboratif. Le projet s’appuie ainsi sur :
- la refonte des espaces d’apprentissage ;
- l’exploitation des architectures techniques et de l’intelligence artificielle ;
- la simulation de situations de travail, autant pour la mise en application des connaissances que pour l’individualisation du parcours d’apprentissage.
Transition vers une School for Good for Life for All en 2030
L’engagement sociétal constitue une priorité pour l’EM Normandie depuis ses débuts en 1871. La dimension environnementale vient désormais renforcer ce volet. L’école se dote d’une Direction de l’Impact Sociétal et Environnemental (DISE) avec l’accompagnement du cabinet de conseil UTOPIES, spécialiste en développement durable. Le projet associe les étudiants, les collaborateurs, ainsi que les institutions et partenaires.
La démarche s’inscrit dans la stratégie d’engagement « School for Good for Life » de l’établissement. Pilotée par la DISE, avec Solène Heurtebis à sa tête, elle s’articule autour de 3 axes :
- « Campus for Good », qui vise l’atteinte de la neutralité carbone pour l’établissement et l’évolution de ses campus des lieux de vie plus durables : mesure de l’impact environnemental des campus, incitation au recyclage, à la consommation responsable, à l’achat durable, à la mobilité douce, à la sobriété énergétique et aux actions citoyennes sur le territoire.
- « Knowledge for Good », qui concerne l’insertion des enjeux socio-environnementaux dans les formations, toutes filières confondues, afin de préparer les futurs leaders responsables.
- « People for Good », qui encourage sa communauté à contribuer à sa transition sociétale et environnementale.
Pour mettre ces différents engagements en œuvre, l’EM Normandie a créé l’Assemblée School for Good. Cet organe participera aux décisions relatives à la vie quotidienne de l’établissement sur les principes de la démocratie représentative, en cohérence avec l’intégration de « for All » dans sa philosophie.
